Veränderung der Anteile der Schüler*innen in den unteren und oberen mathematischen Kompetenzstufen in den Jahren 2003,20012,2018 und 2022 in Deutschland
Veränderung der Anteile der Schüler*innen in den unteren und oberen mathematischen Kompetenzstufen in den Jahren 2003,20012,2018 und 2022 in Deutschland