Digital Literacy - SWK Talk am 3. Juni 2025, um 13 Uhr

Am 3. Juni stellen der Co-Vorsitzende der SWK Prof. Dr. Olaf Köller, Wissenschaftlicher Direktor des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik und Prof. Dr. Ulrike Cress, SWK-Mitglied und Direktorin des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM) die Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) zu Digital Literacy in der Sekundarstufe I vor.

Im Anschluss diskutieren sie die Empfehlungen mit Wilfried Kühner, Staatssekretär am Sächsisches Staatsministerium für Kultus, Jakob Chammon, Geschäftsführer der Telekom-Stiftung und Hendrik Haverkamp, Co-Gründer von FelloFish sowie Lehrer und Koordinator für Digitalität am Evangelisch Stiftischen Gymnasium.

Die Veranstaltung findet via Webex von 13 bis 14 Uhr statt. Hier geht es zur Anmeldung.

Über Digital Literacy

Digital Literacy ist eine Schlüsselkompetenz für alle Bereiche der Bildung und der Berufswelt. Alle Schüler*innen, unabhängig von Schulform, Lernvoraussetzungen, Wohnort oder familiärem Hintergrund, müssen während der Schulzeit die Möglichkeit haben, die unverzichtbaren funktionalen Kompetenzen der Digital Literacy zu erwerben, die ihnen eigenständiges Lernen, einen reflektierten, aktiven Umgang mit Informationen und gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen. Die Länder haben sich verpflichtet, die Förderung der Kompetenzen durch veränderte Lehr- und Bildungspläne voranzutreiben. Die Nutzung von Unterrichtseinheiten und der lernzieldienliche Ausbau digitaler Medien erfordern bei Lehrkräften, aber auch der Gesamtgemeinschaft der Schule, ein hohes Maß an Digital Literacy. Sie benötigen ein breites Spektrum an digitalen Kompetenzen, die über technische Fähigkeiten hinausgehen und (fach-)didaktische sowie kritisch-reflektierende Aspekte einschließen. Auf dieser Basis empfiehlt die SWK den Unterricht aller Fächer zur breiteren Erreichung funktionaler digitaler Kompetenzen weiterzuentwickeln.

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