IPN Journal

Liebe Leser*innen,

Schön, dass Sie den Weg zum IPN Journal gefunden haben!

Mit unserem regelmäßg erscheinenden Journal möchten wir Sie einladen, einen Blick hinter die Kulissen der Forschungs- und Entwicklungsarbeit am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel zu werfen. In jeder Ausgabe erwarten Sie spannende Beiträge aus der MINT-Bildungsforschung – verständlich aufbereitet und wissenschaftlich fundiert.

Ob Sie als Lehrkraft tätig sind, sich in Wissenschaft oder Bildungsadministration bewegen oder sich ganz allgemein für zukunftsweisende Bildungsfragen interessieren: Das IPN Journal richtet sich an Sie. Sie finden darin Einblicke in aktuelle Projekte, Studien, Kooperationen und Impulse aus der Bildungsforschung im Bereich Mathematik-, Informatik-, und Naturwissenschaftsdidaktik. Im Fokus stehen dabei sowohl schulische als auch außerschulische Lern- und Lehrprozesse über alle Altersgruppen hinweg – von der frühkindlichen Bildung bis zur Lehrkräftefortbildung und Bildungsadministration.

Neben klassischen Artikeln, die zentrale Forschungsergebnisse und Studien vorstellen, bietet das IPN Journal eine Vielzahl unterschiedlicher Formate, die für Abwechslung und einen breiten Zugang sorgen. In Interviews kommen Forscher*innen sowie oder Kooperationspartner*innen direkt zu Wort und geben persönliche Einblicke in ihre Arbeit. In der Rubrik Wissenswertes erfahren Sie Aktuelles aus dem Institut – von neuen Forschungsverbünden über Tagungen bis hin zu Auszeichnungen. Aber auch Experimente zum selbst aktiv zu werden und erprobte Versuche für den Unterricht werden Sie in der ein oder anderen Ausgabe finden.

Wir laden Sie herzlich ein, die bisherigen Ausgaben des IPN Journals zu entdecken. Lassen Sie sich von neuen Perspektiven inspirieren, gewinnen Sie Einblicke in aktuelle Forschungsansätze und erfahren Sie mehr darüber, wie das IPN zur Gestaltung zukunftsfähiger MINT-Bildung beiträgt.